Universidad Politécnica de Victoria

Profesor Investigador de la UPV presenta la ponencia sobre usabilidad «Educación y Política en el Siglo XXI. Retos, Análisis y Perspectivas para el año 2030» en el 3er. Congreso Internacional Virtual «

El Candidato a Doctor, José Fidencio López Luna, Profesor Investigador de la Universidad Politécnica de Victoria (UPV), presentó una ponencia a la comunidad internacional con el artículo “Evaluación de la usabilidad con herramientas automatizadas del mapa curricular web de un programa educativo del nivel superior”.

En el artículo participaron también como coautores el Dr. Hiram Herrera Rivas y el Dr. Jorge Arturo Hernández Almazán, ambos también de la UPV.

Indicó el Maestro López Luna que el objetivo del trabajo consistió en estudiar la usabilidad de un mapa curricular web para navegadores de escritorio, principalmente, alojado en el sitio oficial de la Universidad Politécnica Victoria y el mismo mapa curricular como prototipo, adaptado para navegadores de dispositivos móviles.

Refirió que se utilizó la técnica de evaluación mediante herramientas automatizadas, donde se encontraron errores y advertencias, que no afectan el rendimiento, al comentar que el sitio de escritorio no está optimizado para dispositivos móviles y viceversa, por lo que se sugirió refactorizar y fusionar ambas versiones para brindar una buena experiencia a los visitantes y contribuir a mejores resultados en futuras evaluaciones.

Además, dijo, los resultados expuestos podrían ser considerados por la comunidad en general en los próximos desarrollos web o bien como metodología para evaluar la usabilidad de sus aplicativos, dejando a un lado el punto de vista subjetivo que se suele presentar en otras técnicas de evaluación de la usabilidad.

Cabe destacar que el 3er. Congreso Internacional Virtual «Educación y Política en el Siglo XXI. Retos, Análisis y Perspectivas para el año 2030», tiene como objetivo propiciar un espacio de intercambio sobre la investigación científica y la generación, difusión y aplicación de conocimientos acerca de los principales avances en las ciencias y disciplinas afines, como vía de poder dar respuesta al desarrollo humano y social del siglo XXI.

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